Debate 6-Ensino da Matemática

Atualmente vemos que o ensino da matemática se apresenta descontextualizada.Você como futuro professor de matemática o que faria para mudar essa situação?

Vemos que hoje os livros de matemática não enfatizam mais a questão de apresentar a história da matemática. Então, incluir o uso da história da matemática seria uma forma bastante significativa de contextualizar o ensino da matemática, e, incluir situações do dia a dia do aluno nas questões. Isso seria uma forma de melhorar o contexto em que o ensino da matemática se apresenta.

Uma possível solução para essa "descontextualização" seria uma contundente aplicação da matemática nas aulas dessa referida disciplina, afinal a matemática é tratada nas escolas de forma meramente abstrata, não apresentando as suas verdadeiras funções.

Segundo Alarção (2001, p.18) “A escola tem a função de preparar cidadãos, mas não pode ser pensado apenas como tempo de preparação para a vida. Ela é a própria vida, um local de convivência da cidadania”. Desta forma pode-se afirmar que a educação tem de fato, a incumbência de ser o agente de transformação em todos os sentidos na sociedade. Sendo assim, a escola não pode ficar alheia ao que acontece e nem ser um ambiente de assuntos descontextualizados.

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